domingo, 17 de noviembre de 2019

Criollización del Impresinismo y Realismo europeo

    Retrato del alma puertorriqueña

Leida Esteva
noviembre 17, 2019.


El Velorio, Francisco Oller, 1893


            Francisco Oller estudió en España y luego en París donde estuvo por mucho tiempo.  Allí fijó su estilo impresionista pero siempre lo combinó con el realismo que quería expresar.  Nunca quiso abrazar un solo estilo por lo que utilizaba la paleta como medio de expresión de los sentimientos del momento.
Oller fue el precursor de este estilo impresionista en la isla y lo adaptó a la situación social y económica de la sociedad del momento.  Primero con el poder de la colonia española y luego con la invasión norteamericana. Así que sus estilos fueron bien adaptados y recibidos en el ambiente cultural del momento.
Características del impresionismo de Oller:
-pinceladas cortas
-elementos más pastosos
-sin retoques
-pretende que el paisaje deje de ser real para convertirlo en una exaltación de la realidad.
Por ejemplo, Oller mezclaba los bodegones españoles con colores brillantes representando solo frutas originarias de la isla. Así logra criollizar el estilo o estilos que señala en sus obras.
            Oller pintó sobre distintos temas pero tratando siempre de elevar la categoría del valor puertorriqueño. Estudió en España y luego e París. Allí encuentra un ambiente de cambios ideológicos de socialismo y surge el realismo. Aunque conoció a muchos pintores, fue Gustave Courbet de quien recibe su mayor influencia de pintar la realidad y no idealizar. Oller comienza su filosofía de realismo social que dejó plasmada en sus obras.
El estudiante
 
1861- Comienzos del impresionismo y es Oller quien cuenta con un papel importante del surgimiento de este movimiento.
Características del impresionismo de Oller:
-pinceladas cortas
-elementos más pastosos
-sin retoques
-pretende que el paisaje deje de ser real para convertirlo en una exaltación de la realidad.
Sin embargo, este artista no se amarra a un solo estilo, pues lo adapta según su necesidad de expresión y su filosofía de vida.
            Oller e el primer artista que se fija en el paisaje puertorriqueño para plasmarlos en sus obras y así inmortalizarlo. Decía que el pintor debe ofrecer lo que hay en su tiempo y época.  Prefería exaltar lo bueno y no se centraba en la pobreza o problemas de los pobladores.
No le gustaba que le dijeran retratista, pero la verdad es que era uno muy bueno sus cuadros de personas lo demuestran.  Representó la personalidad nacional y el poder de la época. Al parecer se sentía joven, bohemio que contrasta con su segundo autoretrato mucho más austero.
También dio énfasis al aspecto cultural en sus cuadros de las frutas (bodegones) las que sólo pintaba aquellas que crecían en PR. Combina el realismo de la naturaleza de lo que quiere representar con experimentos de colores diferentes.
            Oller representaba sus ideas y críticas por medio de la pintura lo que otros hacían por medio de la literatura. Así se ve en los mensajes cifrados del cuadro del Velorio (baquiné) que fue muy criticado.
Por ejemplo, objetos que vemos en el cuadro El baquiné que representa los vicios de algunos cuando vemos el as de oro bajo la mesa junto a una botella de vino rota. Esto también representa las supersticiones. Igualmente se menciona la triste realidad del esclavo emancipado que continúa siendo un esclavo del sistema social en la figura del negro que es el único que está atenta la muerta. De manera que Oller criolliza el estilo realista y lo combina con técnicas españolas y parisinas y los adapta a nuestra realidad de pueblo.
            Luego de la invasión norteamericana, Oller se ve desprovisto de comodidades, pero su necesidad de pintar lo lleva a utilizar toda clase de superficies como puertas, higueras, panderetas, etc. Fue la escuela que fundó Oller en tiempos de la invasión norteamericana la que mantuvo viva la ambición artística puerto que esa situación había causado una sequía artística como la llaman.
            A Oller se le conocía como abolicionista, anticlerical, masón pro educación de la mujer, y crítico de la sociedad del siglo 19. Lo que siempre pretendió fue hacer un retrato del alma puertorriqueña.

Referencias

Carpio, A. (2012). Francisco Oller. Obtenido de https://enciclopediapr.org: https://enciclopediapr.org/encyclopedia/francisco-oller-cestero. Consultado noviembbre 17, 2019.
Gonzlaez, J. (2015). Francisco Oller, el único pintor caribeño que formó parte de la revolución impresionista. https://www.20minutos.es, https://www.20minutos.es/noticia/2552635/0/francisco/oller/impresionismo-exposicion. Consultado noviembre 17, 2019.
Gerencia de Operaciones
(definición resumida)

Leida Esteva
noviembre 17, 2019.

            La gerencia o administración de las operaciones de una empresa son una pieza vital para que la organización cumpla con los requisitos que le aseguren una larga vida en el mercado. Según (R. Chase, 2009), "El administrador de las operaciones de una empresa tiene que "tener las herramientas y el conocimiento de desempeñar el trabajo de forma expedita, eficiente, sin errores y a bajo costo". Sin duda una responsabilidad que le exige un grado de exactitud que limite los errores a un  estado casi nulo pues es la persona que  va a lograr que la empresa permanezca en el mercado y más aún que se posicione como la favorita del consumidor. Esta cadena de administración es la que hace funcionar el engranaje de los recursos que tiene para convertirlos en productos y servicios que desean los clientes. En otras palabras, es la gerencia de las operaciones la estructura empresarial que  aplica los  métodos cuantitativos para la toma de decisiones en todos los campos.

            Como bien explica (Vilcarromero, 2015), la importancia de la gerencia de operaciones radica en que engloba tanto los servicios como la manufactura, maneja de forma efectiva la productividad y diseña un rol estratégico en el éxito competitivo de la empresa. Es imprescindible que el gerente de operaciones sea una persona capaz de realizar todas las funciones de su cargo con éxito y de esa habilidad se predispone la prosperidad de la empresa. (R. Chase, 2009) define la capacidad como “la facultad para tener, recibir, almacenar o dar cabida”, de manera que debe ser una persona que pueda desempañar múltiples tareas que lleven a la organización al éxito programado. Esta capacidad que mencionan los autores debe considerar los insumos de recursos como los productos fabricados. Esto se traduce a que la capacidad real o efectiva va a depender de lo que se desee producir. (R. Chase, 2009) concluye que "El objetivo de la planeación estratégica de la capacidad es ofrecer un enfoque para determinar el nivel general de la capacidad de los recursos de capital intensivo (el tamaño de las instalaciones, el equipamiento y la fuerza de trabajo completa) que apoye mejor la estrategia competitiva de la compañía a largo plazo".

            En una empresa todos los departamentos están ligados de alguna forma, ya que la finalidad es llevar a la empresa a cumplir las metas establecidas. De esta forma es igualmente importante la gerencia de proyectos dentro de la planificación establecida de cualquier empresa. En un alto porcentaje de empresas en el mundo las funciones generales se llevan a cabo mediante proyectos y no así mediante procesos.  La diferencia estriba en que los proyectos son gestiones únicas que se establecen para llevar a cabo una labor en específico y las funciones son acciones que se repiten. Según (Bernate, 2006), los proyectos son  "un modelo que permite aumentar la eficiencia en términos de tiempos de ejecución, alcance, especificaciones de calidad, beneficios y costos, acorde con el presupuesto aprobado". Para (R. Chase, 2009) un proyecto es una gama de trabajos que se dirigen hacia un producto mayor y que el producto final debe estar completo en un tiempo definido aunque este tiempo puede ser un periodo extenso. La gerencia de proyecto debe ser la que planea, dirige y controla los recursos que la empresa tiene disponibles para realizar el proyecto. Esto permite que se ajuste a los límites técnicos, de costo y de tiempo. Aunque, por definición, los proyectos suelen producirse una vez, son muchas las empresas que trasladan los mismos proyectos a otros contextos o productos resultando así en otro producto del proyecto.

            Para llevar a cabo el proyecto, la gerencia debe completar con prioridad las 5 fases para llevar a cabo su desarrollo. En primer término se debe llevar a cabo una planeación (fase 0) y ésta antecede la autorización final de dicho proyecto. Esta fase incluye la estrategia de la empresa, la evaluación y los objetivos de mercado. Debe comprender además el mercado meta del producto, los supuestos fundamentales y las restricciones. La fase 1 de este proceso de gerencia de proyectos comprende el desarrollo del concepto donde " se identifican las necesidades del mercado meta, se generan y evalúan conceptos alternativos del producto y se selecciona uno o varios conceptos para su mayor desarrollo y pruebas" (R. Chase, 2009). Además de esto debe llevar detalles de ciertas especificaciones, un análisis de los productos de la competencia y una justificación económica del proyecto.

            La segunda fase (fase 2) es el diseño del sistema que define el producto y su división en subsistemas y componentes. El ensamble puede ser incluido en esta fase. La fase 3 de este proceso de gerencia de proyectos es el diseño geométrico completo con las especificaciones técnicas, materiales, tolerancias, etc. Todo esto es necesario para saber lo que se comprará a los proveedores y es primordial para definir costes. Aquí se detalla también el proceso completo de ensamblaje y los planos necesarios para armar el producto final.

            La cuarta fase (Fase 4) es donde se realizan las pruebas y afinación del producto y , según (R. Chase, 2009) ,"Esta fase implica la construcción y la evaluación de múltiples versiones del producto, previas a su producción".  Esto son los llamados prototipos que no siempre se construyen con las mismas piezas planeadas para el producto final. Luego se pasa a la fase 5 que es la producción de transición que según los autores  tiene como objeto "capacitar a la fuerza de trabajo y eliminar los problemas que pudieran existir aún en los procesos de producción". En principio se escoge el consumidor que va a probar el producto hasta que llega el momento de lanzarlo y disponerlo al público.

            Podemos concluir que el rol de la gerencia de operaciones a tomado mucha importancia en las empresas globales que desean mantener una cadena de valor de sus productos y servicios para mantener la competitividad tan variada que existe.




Referencias

Bernate, G. (2006). Gerencia de proyectos. https://www.dinero.com, https://www.dinero.com/edicion-impresa/management/articulo/gerencia-proyectos/35519. Consultado julio 5, 2018.
R. Chase, E. (2009). Administración de Operaciones. Bogotá: McGraw Hill.

Vilcarromero, R. (2015). La gestión de la producción. Obtenido de http://www.eumed.net: http://www.eumed.net/libros-gratis/2013a/1321/manufactura.html. Consultado julio 5, 2018

sábado, 16 de noviembre de 2019

Hablemos de desarrollo empresarial

Conceptos de desarrollo empresarial

Compilado por: Leida Esteva
noviembre 17, 2019

            La finalidad de toda empresa es conseguir beneficios al final del año que afecte positivamente el capital de sus dueños o inversionistas.  Por esta razón los esfuerzos se centran en lograr que cada paso que da la administración de una empresa sea conducido con éxito hacia ese objetivo primordial. Dentro de la importancia de que cada proceso de planificación se encuentra el adiestramiento del personal técnico que va a manejar la maquinaria o procedimientos que representan algún esfuerzo físico. Según el sitio de EPyme (2017), el adiestramiento se diferencia del concepto de capacitación porque cuando se adiestra a un personal se hace en base a el desarrollo psicomotriz, o sea, habilidades y destrezas y no a la parte intelectual de un puesto. De esta forma, el adiestramiento es impartido a obreros y empleados que manejan máquinas y equipos (EPyme, 2017).

            La importancia de tener al personal adiestrado radica en que la empresa obtiene beneficios casi infalibles de lograr sus metas, pues sus empleados tienen la capacidad necesaria para el manejo de la maquinaria que origina sus productos. De tal forma lo justifica Avendaño (2015) cuando afirma que el adiestramiento provoca que los empleados "sean más productivos y contribuyan mejor a la consecución de los objetivos organizacionales" (Avendaño, 2015). Por otra parte, la falta de adiestramiento puede ser muy perjudicial para una empresa afectando desde sus finanzas hasta el servicio al cliente.  Una empresa que no adiestra al personal puede tener pérdidas de personal esencial para el logro de sus metas. Se sabe que emplear a nuevos recursos es mucho más costoso que adiestrarlos, según explica Mejías (2018). Además continúa diciendo que la falta de personal adiestrado puede ocasionar malas prácticas por falta del cumplimiento de las normas y directrices de la empresa que la pueden llevar a enfrentar demandas y gastos adicionales no previstos. Afirma, además que si el personal nuevo no es adiestrado o el protocolo y las directrices que debían seguir no están claramente establecidos, crea un ambiente de caos, confusión y conflicto. Es de conocimiento general que el uso de maquinaria puede agilizar el trabajo en muchas áreas, si el personal no conoce la forma en que dicha maquinaria funciona puede ser causa de retrasos importantes que evitarán que la empresa cumpla con la demanda de su producto. Otra consecuencia adversa de la falta de adiestramiento lo explica el autor cuando afirma que "la satisfacción del cliente a menudo disminuye, también conduciendo a una reducción en la ganancia del negocio" (Mejías, 2018). Pero el adiestramiento solo es parte de una serie de temas dentro del desarrollo empresarial de cualqier negocio.

            El desarrollo empresarial compila varios temas dentro de la planificación del negocio desde sus comienzos. Este concepto se refiere al desarrollo que ha tenido la empresa en su línea de vida por medio de los beneficios obtenidos (Mejías A. , 2019). Esto incluye la capacitación y el adiestramiento de los empleados para  favorcer la productividad y el manejo eficiente de los recursos de la empresa. El tema del liderazgo también se incluye en este apartado, ya que sólo un buen líder puede emparejar los valores y metas que caracterizan a la empresa y a cada uno de sus miembros. Un personal que conoce a la perfección lo que se espera de ellos, se considera en el mundo de los negocios una ventaja competitiva y garantiza el progreso satisfactorio de la empresa (Mejías A. , 2019). Un desarrollo inadecuado y a destiempo puede ocasionar el hundimiento de cualquier compañía como lo explica Pyrsel (2018) cuando describe razones como el crecimiento demasiado rápido porque se cosigue una plantilla difícil de gestionar. Otra razón puede ser la falta de motivación de los empleados porque la comunicación no ha sido continua y esto desemboca en trabajo ineficiente pues las tareas no están definidas. Un desarrollo ineficiente se puede detectar cuando los puestos no están bien definidos y esto a su vez causa una serie de conductas negativas en el personal entre otros problemas que afecta de seguro el progreso de la empresa (Pyrsel, 2018). Para evitar el ambiente hostil y pejucial para la empresa es imperante un desarrollo organizacional que incluye una comunicación interna excelente y continua, desarrollo de buenos equipos de trabajo, protocolos profesionales, estratetgia de recursos humanos, propiciar un buen clima laboral, entre otros. Cuando una empresa tiene más de 10 años de vida en el mercado es probable que requiera de un proceso de capacitación para los adultos mayores sobre nuevas tecnologías o cambios importantes en la organización.  Esta capacitación o adiestramiento para adultos se basan en tres leyes básicas, según explica McMillian (1997). La primer ley es la de preparación que se refiere a que debido a la necesidad y el deseo de aprender pone en funcionamiento las habilidades necesarias. La segunda ley es la del efecto porque surge más motivación y placer en el aprendizaje cuando se obtiene el éxito. La tercera se basa en el ejercicio porque se obtiene un tipo de maestría que se añade a la experiencia previa (McMillian, 1997). Toda esta gama de aprendizaje que se dedica al adulto mayor se le conoce como angragogia.
            La angragogia es por definición la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, a diferencia de la Pedagogía que se aplica a la educación del niño. Esta disciplina debe ser diferente a la que se utiliza con los niños por un motivo principal y es la resistencia que presentan algunos adultos al cambio. Algunas de las razones que expresa la autora son la falta de comunicación que les provoca el no ver los beneficios del aprendizaje. Otra razón para la resistencia puede ser que las personas no encuentran un valor común en el instructor por lo que no confían en él. Otras razones van desde miedo al cambio o presión del grupo de los iguales o a que tienen una primera impresión negativa, entre otros (McMillian, 1997). Para contrarestar la resistencia es necesario que se comprenda que el adulto es una persona auto-dirgida y por tal razón no se motiva a aprender igual que un niño.  La comunicación en este caso viene a ser un eslabón fundamental para que el grupo comprenda los cambios y beneficios que van a obtener con la enseñanza previo a comenzar con ella. Tambien es necesario que se comunique al grupo que la capacitación está relacionada con su trabajo y que sólo le representa un beneficio a largo plazo. Es necesario, entonces que se les brinde un currículo monográfico y relacionado a problemas relevantes.

            La importancia de la angragogía en las empresas juega un papel importante para que los recursos más antiguos obtengan educación continuada con relación a aspectos de su labor.  Por tal razón luego de la capacitación que obtuvieron al entrar a la empresa y los años de práctica de sus labores, el aprendizaje adicional y actualizado debe significar un aumento de su capital intelectual. Este autor añade beneficios adicionales para las empresas cuando afirma que "al contar con una capacitación eficiente, se mantiene una información confiable sobre la mano de obra calificada, facilitan los procesos de reclutamiento, selección y cumplen con los fines de sus objetivos como la productividad, calidad y aprovechamiento óptimo de los recursos, creando una nueva cultura laboral y lograr ser competitivos e innovadores de talentos de nuestros recursos humanos" (López, 2011).

            Concluimos que todos los términos discutidos en este escrito van relacionados con el proceso de planificación que va a definir el desarrollo empresarial de cualquier compañía. Una empresa que tiene un proceso de capacitación y adiestramiento sólido y constante mantiene un nivel de recurso humano rico en conocimiento de sus labores y por consiguiente un ambiente laboral pacífico que beneficia la misión de la empresa.  Ese proceso de adistramiento debe incluir y por separado una sección específica para impartir la angragogía a los empleados de mayor tiempo en la empresa.  Los beneficios obtenidos con todas estas estrategias van acompañadas del éxito de la empresa en cuanto a recurso humano se refiere evitando desde problemas finacieros hasta disputas laborales que tanto daño causan al prestigio y eficiencia de una empresa.
            Puntualizando la angragogía podemos añadir que esta disciplina ha ido ganando importancia en la sociedad cambiante de nuestros tiempos. Sus beneficios traspasan las fronteras de la empresa porque abonan a construir una sociedad mas sólida y basada en adultos con capital intelectual que pueden ser maestros de la nueva generación en todos los niveles.
           



Referencias

Avendaño, C. (2015). Importancia de la capacitación y el adiestramiento en las empresas. Obtenido de https://www.gestiopolis.com: https://www.gestiopolis.com/importancia-de-la-capacitacion-y-el-adiestramiento-en-las-empresas. Consultado abril 6, 2019.
EPyme. (2017). ¿Qué mes el adiestramiento? Obtenido de https://www.emprendepyme.net: https://www.emprendepyme.net/que-es-el-adiestramiento.html. Consultado abril 4, 2019
López, A. (2011). La andragogía y su importancia en la capacitación del recurso humano en las empresas. Obtenido de https://www.gestiopolis.com: https://www.gestiopolis.com/la-andragogia-importancia-capacitacion-recurso-humano-empresas. Consultado abril 6, 2019.
McMillian, G. (1997). El aprendizaje en los adultos. Obtenido de http://biblio.colmex.mx: http://biblio.colmex.mx/curso_formacion_formadores/adultlearn.pdf. Consultado abril 6, 2019.
Mejías, A. (2018). Los efectos de la falta de capacitación de los empleados. Obtenido de https://www.cuidatudinero.com: https://www.cuidatudinero.com/13108461/los-efectos-de-la-falta-de-capacitacion-de-los-empleados. Consultado abril 6, 2019.
Mejías, A. (2019). Apuntes sobre la definición de desarrollo empresarial. Obtenido de https://www.cuidatudinero.com: https://www.cuidatudinero.com/13098633/definicion-de-desarrollo-empresarial. Consultado abril 6, 2019.
Pyrsel. (2018). Consecuencias de un mal Desarrollo Organizacional. Obtenido de https://pyrsel.es: https://pyrsel.es/causas-desarrollo-organizacional. Consultado abril 6, 2019.